又见李曙光，黑黑瘦瘦中掩饰不住激动和喜悦。在今年高考中，他所带的高三七班创造了21名同学过一本线，36名同学过军检线的优异成绩，成为全县最优秀的班集体。
　　看着这个曾经让癌魔折磨的人，听着他感人肺腑的故事，品尝着他成功的喜悦，记者的心被他深深地感动着、牵引着、激荡着。
　　参加工作十四年，李曙光教过9届高三，9次被评为县优秀教师，获得过全省、全市优质课一等奖，被评为泰山教学英才、泰安市教学能手、学科带头人、东平名师、东平教书育人模范教师等等。
　　是什么支撑着这个癌症患者如此的忘我？是什么让他的生命绽放得如此绚丽芬芳？是什么让他融入到孩子们的心中？是什么让他把孩子们的心底照亮？
课备的有多好，讲的就有多好
　　李老师讲课有激情，师生互动良好。学生张慧描述：“上他的课，只要他一开口，你立马就会提起精神来，想发困都不行。所以，李老师的课也成为了我们最喜欢上的课。”
　　李曙光认为，课备的有多好，讲的就有多好；课上展示的实质上还是课下的功夫，所以他用一生在备课。
　　自参加工作后，他一直担任生物课教学工作。为了提高自己的课堂教学水平，他几乎牺牲了所有的课余时间。白天没有课的时候，他就去听其他老师的课。每天晚上放学后，他都反复思考当天的教学内容，撰写教学笔记和心得体会，到现在已经记了30多本。星期六、星期天，他一有空就反复进行模拟授课。模拟授课需要其他老师听课指导，时间一长，他不好意思再麻烦别人，就对着镜子练习。2007年，他用自己近一年的积蓄，花5000多块钱购买了一台小型摄像机，没事就对着摄像机讲课，随后再一遍一遍地看。大到每个知识点，小到每个手势，他都细心揣摩，力争精益求精。有空的时候，他也到别的学校听课，碰到讲得好的，就用摄像机录下来，回来后再一遍一遍地学习、观摩。经过长时间的摸索、实践，他逐渐形成了自己的教学风格。他说，他所讲的每一课都至少要备三遍，所讲过的教材，仅加在后面的附页就是教材的两倍厚。他的课成为了学生们最喜爱的课之一。
　　为了找到一种适合高三的高效复习方法，他认真研究教材、考试大纲和历年高考题，经过反复琢磨、思考、实践，把教材、考试大纲、高考题三者有机紧密结合，形成了比较成熟的高三“二轮”复习教学法。利用这种方法复习，他带的班由分班时成绩较差的班, 成为在高考前历次摸底测试中成绩最好的班，模拟重点上线人数是其它班的二倍多。高三“二轮”复习教学法作为典型经验在全校进行了推广。今年高考，他所带的班一本上线21人，军检线以上36人，成为全县最多，也是近几年我县一本上线人数最多的一个班。
只有成长中的孩子，没有转变不了的学生
　　对孩子要付出真爱”是李曙光的座右铭。“学校就是我的家，学生就是我的娃”是李曙光坚定不移的信念。
　　2011年暑假期间，天气炎热，因开学后就要面临高三和高考，很多学生因在家里没有自主学习环境而着急。为了能给学生提供一个优良的学习环境，经学校同意，他利用生物实验室开办免费暑假自习室，把自己家里用的大空调移到学校，坚持每天到自习室陪伴学生学习，每天中午为学生熬绿豆汤，让学生在凉爽的自习室里，轻松而又有组织地学习。
　　高考晚间，学校安排班主任3天轮流值班，而李曙光每天晚上都到宿舍，一呆就是12点多，等学生都睡熟了，他才悄悄离开。
　　他一直坚信:每一个孩子都能行!相信每个孩子都能创造奇迹。
　　有一个学生，在入班的时候是班内倒数，全班五十多名，可李曙光没有放弃他，始终给与他最真诚的鼓励。精诚所至，金石为开，经过高三一年的努力，这个学生在高考中考出了550多分。
　　多年的教育实践使他认识到，“只有成长中的孩子，没有转变不了的学生”。对那些违反纪律的同学，他认为要给他们足够的耐心和等待!班里有一个学生行为习惯较差，家长又过分溺爱，多次违犯学校纪律，有时甚至用武力向其它同学强行索要财物，受到学校处分。老师的教导、同学们的劝说对他根本不起作用。为了让这棵长歪的小树重新直立起来，他不再过多地责备他，而是用实际行动鼓励他。一年来，他三次骑摩托车到该生远离县城近百里的旧县乡家中，与他父母及本人谈心交流。去年寒假，冒着严寒，拖着孱弱的身体，他又一次骑摩托车到他家家访。他的到来让这个学生很吃惊，也使这个学生的认识和态度发生了根本的改变。寒假后，他像变了一个人，变成班里最守纪律、学习最努力的学生之一，在高考中该生考出了632分的优异成绩。
　　教育基于爱心，但更需要教育智慧和教育方法。为了创造良好的教育班级氛围，培养一种有正气有朝气积极向上的班级环境和良好的学习气氛，确实让学生学会做人、学会做事、学会做学问，在班内，他开展了丰富多样的班级文化建设，在班内设立了班旗、班徽、班歌、班级画刊、班级誓词，组织了郊游，同桌我对你说、给家长的一封信，百家论坛同学请看我讲，励志歌曲大合唱等学生活动。学生们说：“在我们班，每天都被一种精神所鼓舞着、所激励着、所感召着。”
　　生命的意义不在于长短，在于他是否为自己的信仰奋斗过、付出过、拼搏过
　　2009年4月，才35岁的李曙光被查出患有食道癌时，也曾泪流满面。但是现实需要勇敢地去面对。经过精心治疗，他的病情有了好转。出院后，他身体瘦了70多斤，但精神状态很好，因为一直有一个信念支撑着他：只要我还能站着，我就要站在讲台上；只要我还能说话，我就要去上课。2009年暑假过后，他向校长写了一封“请求”信，希望学校能安排回校上课。“能与学生们在一起，是我最大的快乐……趁着我现在还能站在讲台上，我希望能再为教育多出一份力。”经过多次恳求，学校最终答应了他的请求。
　　由于食道和胃大部分被切除，他每顿饭都只能吃一点煮烂的面条和菜叶。高三是学生和老师最紧张最忙碌的时期。由于长期紧张连续工作，今年5月份，他感到胸部非常不适，即使吃烂面条也不能顺利下咽。不得已，他去人民医院作了一个检查，发现胃内长有息肉，做食道癌手术留下的吻合口严重水肿出血，当时大夫要求他立即住院休息治疗，否则将很危险。但那时已到了备战高考的关键时刻。面对着全班学生的需要，他果断采取保守治疗、咬牙坚持。在以后的一个多月的日子里，吃饭成了难题，简单的日常生活，对于他却变得十分艰难，他把馒头泡成粉汤，每次也只能喝一点点。
　　校长每次见了他，总要嘱咐他要注意身体：“你情况特殊，在不耽搁上课的情况下，可以晚来一会，早走一会，千万不要拼体力。”但他认为，纪律面前绝不能搞特殊。一年来，他像其他老师一样，严格要求自己，每天早晨5：30起床到宿舍喊学生起床，晚上10：20以后到宿舍检查，等学生全部睡熟后再离开，一天8次到教室看学生，从未间断过。
　　他说：“我很清楚自己的身体状况，也许有一天我会倒下。但是，只要我活着一天，我就要用我的行动来鼓励我的学生，做一个坚强的人，做一个有用的人；我想用我的行动，告诉每一位同志，什么时候也不能忘记自己的岗位，不能忘记自己的职责。生命的意义不在于长短，在于他是否为自己的信仰奋斗过、付出过、拼搏过！为了责任，为了信念，我不会停止工作，我会更加努力和珍惜！”