本报讯 (通讯员 苏秀凤)近年来,县教育局高度重视人才培养及人才评选工作,深入开展系列培训、评选活动,通过活动的展开,涌现出大批人才,使全县教育事业人才辈出,焕发出勃勃生机。
  构建教育人才大培训格局。该局从适应基础教育发展的需要出发,着力构建“以高端培训为引领,以县级培训为主导,以校本培训为主体”的培训格局,扎实开展校长和教师培训。2017年6月16日~22日,与南京师范大学合作,组织全县农村小学校长、部分教育局机关干部举办教育管理干部高级研修班。6月17日~23日,组织全县高中、初中骨干教师,赴浙江大学举办了骨干教师高级研修班。7月16日~24日,全县中学和中心小学校长、教育局科长以上干部赴陕西师范大学合作参加教育管理干部研修班。充分利用暑假有利时机,组织全县45岁以下的教师集中开展远程研修,参加研修教师人数达4500余人。11月份,组织全县中学、中心小学校长、教办主任、局机关部分干部赴北京参加第十六届世纪明德全国基础教育学习论坛,学习了学生发展核心素养方面的知识。
  积极开展教师能力培训。结合单位实际,该局大力开展以学校为主体的校本培训。为检验校本培训成效,8月23日,组织全县4000余名中小学教师举行了业务考试,考试成绩纳入新学年教师业绩考核。为让新招聘教师尽快适应教育教学工作,该局于11月份对280名教师就职业道德、教育法规、教学常规、班级管理等方面进行岗前培训,对培训情况进行考核,纳入个人档案。
  大力实施人才递进培养工程。该局组织开展了第六届泰安市人才递进培养工程评选工作,从316名参选人员中评选出泰山名校长2人、泰山名师13人、泰山教坛英才24人、泰山教学新星50人。
  积极做好基层人才挂职研修工作。该局推荐1名同志到山东省实验中学挂职研修,时间为1年;选派5名副校长到深圳市螺岭外国语学校等5处学校挂职学习;选派2名副校长到上海市闵行区北桥中学挂职学习;选派高级中学2名校领导去台湾参观学习。
  全力推动教师专业发展。在各学校推行了“半天无课日”活动,每周拿出半天时间,组织学科所有教师进行教学研讨,有效解决了学科教研分散无序的状态,促进了教师专业素养的共同提高。建立校际联盟。2016年5月,县实验中学与泰山学院附中确立联盟关系,依托泰山学院附中的优质教育资源,开展学术交流和教师培训;明湖中学依托山东省“1751”工程、“首都师范大学附中合作共同体”、“山东省普通高中学校跨越发展联盟”、“八校联盟”四个平台,邀请专家来校指导,普及前沿教育理论,开展业务培训,为学校快速发展把脉支招。同时,还建立教师专业发展共同体。组织实验中学部分骨干教师与泰山学院、泰山学院附中的专家型教师组成专业发展共同体,请专家分析解决一线教师提出的困惑和问题,为教师专业化发展提供了新思路。开展读书论坛活动。明湖中学、第二实小、第四实小等学校为每位教师配备了经典书籍,鼓励教师读书学习,提高教师的人文素养、教学思辨能力和学科融合能力。