本报讯(通讯员 王倩)古朴的红军服,精致的民族风,漂亮的时尚风;唱歌、跳舞、说唱表演......近日,州城街道师柳林小学的孩子们穿着漂亮的演出服,在舞台上蹦蹦跳跳,展示自我,大放异彩。台上孩子们表演,台下教师示范,为前来观看的家长学生送上一台精美的文艺演出。
  据了解,为关爱留守、贫困等困境儿童,州城街道工会、妇联、教办、计生办、团委、扶贫办联合开展“关爱弱小心灵健康成长”活动,并为孩子们送去慰问金和学习用品,帮助孩子们度过愉快的童年。
  近年来,因部分孩子父母选择外出打工及孩子亲属意外死亡等原因,导致部分学龄孩子成为留守儿童或失独儿童等困境儿童,使他们幼小的心灵缺少父母的关爱和温暖。
  据介绍,该街道目前有留守和失独等困境儿童200余名,并成逐年递增趋势,作为独立的弱势群体越来越受到大家的关注。此外,自卑、自闭、性格孤僻、叛逆等心理问题易使这部分儿童学习成绩较差,甚至误入歧途。
  面对困境儿童出现的问题,州城街道党工委、办事处高度重视,组织有关部门联合开展关爱弱小心灵等活动,为部分困境儿童送去图书、书包、运动鞋、衣服等慰问品。同时,邀请心理老师为他们作日常心理交流和辅导,通过疏导心理帮助他们解决问题、填补空缺,为困境儿童创建一个温暖的学习、生活环境,走出困境。
  多方施以援手,培养健全人格。农村困境儿童大都家庭条件较差,虽然不能为他们提供优渥的生活条件,但可以培养他们健全的人格。为让孩子们体会自己与其他孩童的一致,街道工会、妇联、计生办、团委、扶贫办等部门尽力关心困境儿童,在争取政策帮助的基础上,尽力为孩子们送去爱心,让他们体会到人间的关爱和温暖,培养健全人格,帮助健康快乐成长,积极生活,努力学习。
  提供心理疏导,炼就阳光心态。性格孤僻,缺乏安全感,存在自卑感,与同学关系较差,是大多数困境儿童的表现。为让困境儿童接纳自己、爱护自己,街道派5名心理咨询老师为他们进行心理疏导,通过疏导了解他们的动态问题,及时解决,防范不良情况的发生。
  建档立卡,分级管理,及时联系监护人。亲情及家庭教育缺位是导致困境儿童内心封闭、性格不健全的主要原因,严重的会让孩子误入歧途。街道通过建档立卡,将每一位困境儿童父母及亲人的联系方式、工作地点和单位进行详实记录,方便孩子、老师、抚养人与家长取得及时联系,给孩子提供必要的亲情温暖。
  联系社会爱心企业和爱心组织人士提供帮助。一人有难八方支援,困境儿童面临问题较多,单独靠政府救助力量有限,街道通过联系社会上的爱心人士、企业及爱心协会组织为孩子们提供定点帮助,让更多的人加入到关注困境儿童的行列中,为孩子们的明天共出一份力、共献一份心,助其完成学业、健康成长。