本报讯 （通讯员 李西慧）近日，省教育厅公示2019年全省“一师一优课、一课一名师”评选获奖教师名单，县第四实验小学的4位青年教师获得省级“优课”。
近年来，通过县级公开招聘，该校引进50余位青年教师。学校如获至宝，立刻制定了《青年教师培养方案》，让这些通过层层选拔走上教育岗位的教师一进校就享受到春风般的温暖，接受到卓有成效的培养。
工作第一年，张晓冉就获得了泰安市模范班主任的荣誉。她高兴地说：“学校的‘根基工程’让我夯实了为师之本，使我在教育教学中得心应手。”“根基工程”要求教师刻苦练字，人人写一手规范、美观并有一定速度的楷体粉笔字和钢笔字；要求人人读名著名作和教育专著，人人会写文章。学校为青年教师购置了小黑板，要求教师每天写一首唐诗，并且在每天早晨集中摆放展示，互相品评学习。
去年，在县教师“共读一本好书”汇报交流会上，吴亚汝在30余名参赛教师中脱颖而出，获得一等奖的好成绩。吴亚汝激动地说：“感谢我的导师刘晓倩，她帮我逐句推敲，反复修改，从一句话到一个手势、一个眼神都精益求精……”
学校每位新入职教师都有一位像刘晓倩这样尽职尽责的导师。这得益于学校骨干教师与青年教师结对的“青蓝工程”。导师要“传帮带”，一带德，二带才，三带教，四带研。导师发挥模范带头作用，用自身兢兢业业的精神和持之以恒的作风时刻感染青年教师，带领他们读书学习、打磨课例、开展教研。
今年9月，县优质课评选拉开序幕，盛晓彤、李西慧、陆超等青年教师取得了一等奖的好成绩。这是学校教师素质高的展现，也是教研组集体研讨的成果。学校改革“半天无课日”教研方式，每半天一个学科，采用集中教研与分散教研、课堂教学与专题报告、线上与线下相结合的方式，提高了教研效率。学期初，各教研组每周确定一个主题，围绕主题定内容、定形式、定主讲人；全体组员深入探讨、积极交流，培训教师的教法学法，磨砺教师的课堂能力。青年教师通过这种长时间的磨砺迅速成长起来，窦圣寅、潘德红、杨国君等人已经上了县公开课，李海霞、潘树欣在“一师一优课、一课一名师”活动中分别获得了省级优课和市级优课的荣誉。
“青年教师是学校可持续发展的动力，学校会继续加大培训和教研力度，搭建更广阔的平台，多措并举助青年教师快速成长，全面提高教育教学质量。”该校校长辛诚如是说。